El Guión

Con todo respeto por los intelectuales que desarrollaron este OVA, lo encuentro demasiado simple; le falta riqueza tanto en la parte práctica como de evaluación.

La tecnología debe incorporar prácticas pedagógicas que motiven el desarrollo de habilidades mentales de orden superior. En este trabajo, observo un ambiente de aprendizaje demasiado tradicional, que poco tendría que envidiarle a un aula escolar convencional. Sería realmente apasionante que desde uno o varios textos controlados por la mente maestra del docente para introducir la temática, los estudiantes puedan inferir los diferentes usos del guión y de cualquier otro signo de puntuación y luego sí ejercitarse en el uso correcto de estos, lo que permite en definitiva construir el concepto y el conocimiento. Cada una de las actividades diseñadas le permiten al docente ir evaluando el progreso de sus estudiantes. Cordialmente, Levis Villadiego Sánchez. Coordinadora I. E. Robinson Pitalúa. Montería, Córdoba.